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写作《记一件事》教案(语文版七年级上册)

更新时间:2017/3/2 15:53:17
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内容简介

语文版七年级上册写作《记一件事》教案

1教学目标

1.学习制造记叙文情节波澜的小方法。

2. 尝试在具体情境中运用这些小方法。

2学情分析

1.进入初中大部分同学对记叙文的六要素都基本上清楚了,可是如何使事情显得精彩好看,就需要学习更多的方法了。

2.古人有云:“文似看山不喜平”,从我们同学的阅读兴趣看大家都喜欢情节波澜起伏的故事。因此写记叙时如果平铺直叙,那就好像在一马平川上看风景,从头看到底,读来一点意思都没有;叙事曲折回旋,波澜起伏,才会扣人心弦,引人入胜。叙述性文章必须做到“尺水兴波”――即写出事情的波澜,才能化腐朽为神奇,将引人入睡的状况变成引人入胜的境界,让你笔下的事件趣味盎然,令读者印象深刻。

3重点难点

1.读写结合,在课本资源和个人体验中获取新知。

2.调动学生的直接、间接经验,充实情节和细节,使记叙文生动可感。

4教学过程

活动1【导入】课前小调查

课前准备:做一个有关阅读记叙文的要求的小调查。

调查问题:如果让你听一个故事,你对这个故事有什么要求?你最不能容忍什么样的故事?

回答方法指导:比如六班安泽吉的回答是“最想听到情节跌宕起伏的故事,最讨厌很假很假的

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