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《得道多助,失道寡助》说课教案(人教版九下)

更新时间:2017/5/14 0:37:40
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内容简介

人教版九年级下册《得道多助,失道寡助》说课教案

 

    《得道多助,失道寡助》,选自人教版初中语文九年级下册,属第五单元(先秦诸子散文单元)的一篇课文,选自《孟子》两章.下面我就按说教学理念,说教材学情,说教法学法,说教学设计,说教学过程,说板书设计,说作业设计,说教学评价八个方面进行说课.

 

一、   说教学理念

1、  全面提高学生的语文素养,即知识素养、能力素养、情感态度价值观的素养。

2、  正确把握语文教育的特点,不但注重语文的工具性特点,更要注重语文的人文性特点。

3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式,体现学生的主体作用。

4、努力建设开放而有活力的语文课程,关注学生的发展和社会现实生活的变化,拓展语文的外延。

 

二、说教材学情

 

(一)教材地位及学情分析

      纵观初中文言文的编排,文本的理解难度和哲思意蕴都在增加,最终回归到了起点先秦。《<孟子>二章》属于九年级下册,这单元的文章都是先秦诸子散文的名篇,这些文章语

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