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《拟行路难》导学案(人教版选修)

更新时间:2017/5/14 0:41:35
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内容简介

人教版选修《拟行路难》导学案

《拟行路难》

                              

 

 

 

导学目标

知识与技能

1.了解作者及其生平,掌握诗歌的内容;

2.培养学生把握诗歌情感的能力;

3.培养学生“知人论世”的诗歌阅读能力。

过程与方法

1.学习“以意逆志,知人论世”的诗歌鉴赏方法。

2.通过与李白的《行路难》的比较阅读,让学生进一步理解“知人论世”在诗歌鉴赏中的重要性。

情感态度与价值观

1.感受作者在逆境中的抗争精神,培养学生抗挫折能力

2.准确把握诗人在作品中表达的思想情感,培养学生热爱生活,乐观豁达的情怀

 

 

导学策略

教学重难点

1、理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。

2、能分析文中“比兴”的用法和作用,理解诗中渲染愁绪的用意。

教学方法

1、诵读教学法。

2、讨论分析法。

学法指导

“自主·合作·探究”式的学习

教具准备

多媒体课件PPT

课时安排

1课时

 

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